“Es hora de…”, “Hay que…”, “Ya no nos quedan excusas”… Repito que estoy a favor, pero ¿a quién va dirigido todo esto? Yo doy clase de informática y bastante culpable me siento si dedico una o dos horas a hablar de estos temas porque un alumno (ejemplo real) ha dicho que “va a haber que empezar a dar palizas” al enterarse de que había dos LGTB en la clase de al lado. Y lo de kamikaze es acertado, porque como uno de estos chavales tenga un padre del foro de la familia, me puede buscar perfectamente un lío al ser estos contenidos no ya transversales sino inexistentes en el sistema educativo. Y por supuesto (ahí está nuestra desgracia) “opinables”.

Más aún, mi experiencia es que los profesores pasan completamente de los contenidos transversales. Ni respeto a la mujer, ni igualdad, ni nada. Quizá sólo mediante asignaturas concretas (al estilo de EpC) se logre algo, y fijáos el lío que se montó. Se necesita aportar al estudiante un texto, un libro, una fuente fiable en la que compruebe cosas tan ¿triviales? como que la homosexualidad no es una enfermedad. Es decir, que no sea la opinión de un profesor contra la de un alumno, sino que se manejen unos contenidos unánimemente aprobados como ciertos y a los que el profesor pueda recurrir sin sentir que está sobrepasando sus funciones.

Sigue habiendo un gran problema acerca de quién le pone el cascabel al gato de los contenidos transversales (homofobia, respeto a la diversidad, racismo…) y que, por su carácter, al final se quedan en tierra de nadie y muchas veces ni siquiera se nombran.

Y, de la misma forma, aunque la clase de educación sexual puede abordar estos temas, así como otros que le tocan de cerca, como las ETS, debería centrarse en conocer el propio cuerpo y aprender a disfrutar de él, bien solos o con más personas, asumiendo la responsabilidad que implica, desmitificando la genitalidad como parte central de las relaciones y abriendo el abanico a la posibilidad (no obligada, por supuesto) de aunar sexo y sentimientos. Claro, ahí fue cuando se desataron las huestes de la Inquisición, que está más viva que nunca.

Saludos

Las personas nacemos con un sexo biológico y podemos sentirnos o no identificadas genéricamente con él. Cuando una persona no se siente identificada con ese sexo biológico, le quedan dos opciones: intentar vivir de acuerdo al género que supuestamente le corresponde según su sexo, o bien intentar vivir de acuerdo a lo que realmente siente. Esa es la elección de identidad de género.

¿Lo pillas o me vas a llamar idiota a mí también?